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Y pensar que esa imagen es real.... ¿Quién dijo que todo está perdido y que la belleza no se encuentra en la diversidad? Seguro aquellos que disfrutan con el poder enfrentar para dominar. Otra historia es posible y se puede construir con mucho cariño. Sabelo!

Pensando en el tiempo: http://www.facebook.com/pages/Sat%C3%A9lite-DH/165359264747   ES  AHORA!

Chile: "Campaña Movilizándonos por una Ley de Protección Integral de la Niñez"

Clipping: Red de ONGs Infancia y Juventud - Chile 

Declaración Pública 10 de mayo de 2012

“LA RED DE ONGS DE INFANCIA Y JUVENTUD-CHILE (ROIJ-Chile), le comunica a la comunidad nacional e internacional, su postura respecto al estancamiento de la discusión en torno al Proyecto de Ley de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes que viven en Chile, entre diversos actores de la Sociedad Civil y el Gobierno de Chile,  específicamente con el Ministerio de Desarrollo Social.

Queremos recordar que en el marco de la Campaña Movilizándonos por una Ley de Protección Integral de la Niñez, en la cual participan más de 380 organizaciones a lo largo del país y de la cual formamos parte como ROIJ-Chile se entregó una propuesta deProyecto de Ley, en la Sesión Especial Nº 43 del Senado de la República celebrada el día 14 de Agosto del 2011 con el patrocinio del Vicepresidente del Senado, senador Juan Pablo Letelier, consiguiendo el respaldo de 34 de los 38 Senadores y Senadoras en ejercicio, y con posteridad de más de la mitad de los Diputados y Diputadas. En la elaboración de la propuesta legislativa participaron niños y niñas de diversas regiones del país junto a las organizaciones que han llevado a cabo la mencionada Campaña.

Posteriormente nos reunimos con el Presidente de la República, Sebastián Piñera, para conseguir el patrocinio del Ejecutivo para la propuesta legislativa. En la cita estuvieron presentes los Ministros de Desarrollo Social, Joaquín Lavín y de Justicia, Teodoro Ribera. En esa oportunidad, el Mandatario se comprometió con la iniciativa y le encargó al Ministro Joaquín Lavín generar una mesa de trabajo para consensuar la propuesta de ley de la Campaña Movilizándonos.

Inaugurada la Mesa de Trabajo por el ministro Joaquín Lavín - a la que se sumaron UNICEF y otras organizaciones que trabajan por los derechos de la niñez en Chile- se inició una ardua labor para llegar a un documento de consenso el que fue presentado al titular del Ministerio de Desarrollo Social en el mes de enero, con el compromiso que, a mediados de marzo, nos reuniríamos nuevamente con el secretario de Estado, luego que el proyecto fuera revisado por los órganos técnicos y jurídicos (Segpres y Dipres) del Gobierno.

Recién fuimos convocados a una reunión en el Ministerio de Desarrollo Social (MDS), el día viernes 4 de mayo de 2012. En dicha reunión, a la que no asistió el ministro Lavín, la Jefa de la División Jurídica del MDS, María José de Las Heras presentó, verbalmente sin entregar un documento escrito, los cambios al  anteproyecto de ley consensuado en la Mesa de Trabajo en el mes de enero. A la pregunta por acceder a la versión modificada, se indica que el proyecto lo conoceríamos solo cuando que esté firmado por el Presidente Sebastián Piñera.

Como ROIJ-Chile manifestamos nuestra preocupación por el desconocimiento de los acuerdos a los que se había llegado, tanto con el Presidente de la República como con el ministro Joaquín Lavín, considerando que desde la Sociedad Civil se pusieron todos los esfuerzos para elaborar un anteproyecto de ley de consenso con el Gobierno. Dicha colaboración, ahora, se sella con negar el acceso a los detalles y profundidad de los cambios que se le hicieron al documento de consenso.

Más preocupación nos causa algunos de los elementos expuestos en la reunión por la jefa de la División Jurídica, y que dice relación con aspectos relevantes como la no Derogación de la Ley de Menores,lo que resulta incomprensible dado que precisamente lo que busca el Proyecto de Protección Integral de los Derechos de la Niñez es terminar con el viejo paradigma tutelar o “del menor en situación irregular”  y avanzar hacia el reconocimiento de los Derechos Universales de niños, niñas y adolescentes, a través de la adecuación de nuestra legislación a la Convención Internacional de los Derechos del Niño, dando así, cumplimiento a las constantes recomendaciones hechas por el Comité de Derechos del Niño de Naciones Unidas en esta materia a nuestro país.

En directa relación con lo anterior, siempre según la funcionaria del Ministerio de Desarrollo social, lo avanzado respecto a la regulación de las actuaciones de las policías en su relación con niños, niñas y adolescentes se habría borrado del anteproyecto de ley.

Del mismo modo, nos preocupa que, según lo expuesto por la Jefa de la División Jurídica, se haya cercenado, de la propuesta de consenso, lo relativo a la prohibición explícita de todo tipo de violencia, incluso dentro del hogar, hacia niños, niñas y adolescentes, como lo relacionado con el castigo físico.

Esperamos que se pueda retomar el fructífero trabajo efectuado hasta ahora, así como la confianza entre la Sociedad Civil y el Ejecutivo, en pos de que nuestro país pueda contar a la brevedad con la más óptima legislación para todas las niñas, niños y adolescentes que viven en Chile.

En la esperanza de reiniciar el camino avanzado, es que invitamos a todos los actores responsables de la niñez y la adolescencia en nuestro país a poner todos sus esfuerzos para levantar una legislación acorde a los estándares que Chile goza a nivel internacional en materia política, económica y social.

RED DE ONGS DE INFANCIA Y JUVENTUD DE CHILE

 Mesa Región Metropolitana”

Fuente: Red de ONGs Infancia y Juventud - Chile 

Perú: Aprueban ley que prohíbe los castigos físicos y psicológicos a menores de edad

Clipping: RPP

"El ejecutivo aprobó un proyecto de ley que prohíbe el uso de toda medida correctiva que atente contra la integridad física y psicológica de los niños y adolescentes, la noticia fue dada a conocer por la Ministra de la Mujer, Ana Jara.   

Según los casos reportados en los Centros de Emergencia Mujer, entre enero y diciembre de 2011 se reportaron 11,215 casos de niños, niñas y adolescentes entre cero y 17 años que fueron afectados por temas de violencia familiar y sexual. "De este grupo 7,589 son niñas o adolescentes mujeres, lo que equivale al 68% del total de casos", lamentó la funcionaria.

Jara dijo que el proyecto aprobado en el Consejo de Ministros no pretende anular las posibilidades de los padres de corregir y educar, "por el contrario, estimula la posibilidad de cumplir con esta obligación garantizando la protección de estas poblaciones, sí es posible educar con afecto y respeto", indicó.

En relación al ámbito escolar, la ministra explicó que se establece la prohibición de aplicar medidas correctivas que atenten contra la integridad de los niños y adolescentes, pero también se adiciona como un deber de los hijos el tratar con respeto a sus docentes y autoridades educativas.

Jara Velásquez indicó que con esta medida el Perú se suma a Uruguay, Venezuela y Costa Rica que expresamente prohíben todo tipo de castigo físico y humillante como mecanismo de corrección. Ahora el proyecto de ley deberá ser llevado al Congreso para su debate y aprobación."

Se informó además que los principales agresores son los padres biológicos, pero también existe la violencia fuera del entorno familiar: amigos, profesores, vecinos y desconocidos.

Fuente: RPP

"La eliminación de la discriminación racial"

Clipping: Página/12 

Por Pedro Mouratian * 

"El 21 de marzo fue declarado por las Naciones Unidas Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, en conmemoración de la resistencia del pueblo afrosudafricano en defensa de sus derechos sociales y civiles frente a la violencia del apartheid. En esa fecha de 1960, veinte mil personas marcharon por las calles de Sharpeville, en Sudáfrica, para manifestarse contra el racismo y fueron brutalmente reprimidas.

El apartheid, uno de los mayores ejemplos de discriminación racial, fue un régimen que segregó a los habitantes sudafricanos según su color de piel o “raza”. La Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial sostiene que toda doctrina de superioridad basada en la diferenciación racial es científicamente falsa, moralmente condenable y socialmente injusta.

En la actualidad, el racismo es una práctica social discriminatoria que no sólo tiene vigencia a través de la clasificación en “razas”, ya que también se ha ampliado a otro tipo de rasgos físicos y culturales, por eso puede asociarse a otras expresiones discriminatorias como la xenofobia.

El racismo es un tipo de pensamiento intolerante que desvaloriza a los colectivos culturalmente diferentes a la cultura hegemónica y que se manifiesta por medio de agresiones físicas y verbales.

Como parte de un legado de colonización y esclavitud, en el continente americano, tanto la población africana y afrodescendiente como las culturas africanistas han padecido el desprestigio, el silenciamiento y la estigmatización. Es así que las prácticas discriminatorias y racistas persisten aún hoy, y para ser erradicadas definitivamente requieren un fuerte compromiso local e internacional.

La Conferencia Mundial de Durban en el año 2000 y la posterior declaración de la ONU del 2011 Año Internacional de los Afrodescendientes configuran avances sustanciales en el empoderamiento de los colectivos históricamente invisibilizados hacia el reconocimiento de sus derechos como ciudadanos plenos.

El Inadi trabaja a través de su Programa Afrodescendientes, fomentando políticas públicas que permitan visibilizar a la comunidad afrodescendiente en la sociedad argentina y garantizarle una plena ciudadanía. En este sentido, el último censo relevó por primera vez la cantidad de población afrodescendiente que vive en Argentina.

El 21 de marzo es un día de reflexión y sensibilización en pos de la inclusión social, el respeto por la diversidad cultural y la igualdad para todos y todas. En esta fecha, renovamos nuestro compromiso de trabajar contra el racismo, por la integración del colectivo afrodescendiente y por la valoración de la diversidad cultural como parte constitutiva de nuestra cultura.

* Interventor del Inadi."

Fuente: Página/12

Día Internacional de Internet Segura!

Clipping: crhoy.com

"El día de hoy en más de 70 países, incluida Costa Rica se celebra el Día Mundial del Internet Seguro, un movimiento que busca promover el uso responsable del Internet en niños, niñas y adolescentes.

Desde el  2004 se celebra este día, una iniciativa propuesta  por la red INSAFE y la Unión Europea, que se mostraban preocupados por el uso que le estaban dando los más pequeños a la tecnología.

En nuestro país esta actividad tomó fuerza gracias a la Fundación Paniamor que mediante acciones informativas y formativas con los padres, docentes y por supuesto los niños, busca crear consciencia de lo peligroso que puede ser el uso indebido del Internet.

Este 7 de febrero la Cámara Costarricense de Tecnología de Información y Comunicación (CAMTIC) y  la Fundación Paniamor se unieron para celebrarlo.

Ambas lo que buscan es crear consciencia de la importancia de que los menores de edad tengan garantizado el derecho a usar de forma segura y responsable las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

Todos los años la actividad tiene un tema que sea de preocupación a nivel mundial,  al que buscan darle una solución pronta y efectiva mediante campañas de educación creando un impacto positivo en la sociedad.

La seguridad en Internet, el impacto de las redes sociales y el ciber acoso son algunos de los temas que se han tratado.

Este año centran su atención  en que personas de todas las edades se unan para conocer más del Internet con el lema “Conectando Generaciones”.

María del Mar Gonzales, encargada de relaciones institucionales del PANIAMOR aseguró a crhoy.com que este año lo que se buscó fue crear una campaña más mediática, basada en las redes sociales y la difusión de vídeos en los que se dan consejos sobre el uso óptimo de la red.

“Hemos logrado notar una ausencia  por parte de los padres, ya que consideran que los  niños son los  únicos que saben usar la tecnología y los pocos que se involucran lo único que hacen es poner limites cuando lo que deben hacer es conocer más del tema y lograr acompañarlos sin llegar a prohibirles su uso o tener que revisarles las cuentas” comentó Gonzales.

El año pasado con el financiamiento de Google, el PANIAMOR logró desarrollar un proyecto de uso seguro, responsable y productivo de las TIC, en el que participaron 9750 adolescentes y más de mil padres, madres y docentes de secundaria.

Gracias a este proyecto se logró entregar al Ministerio de Educación Pública, Patronato Nacional de la Infancia, Ministerio de Ciencia y Tecnología y Fundación Omar Dengo un kit con material educativo."

Fuente: crhoy.com

Naciones Unidas crea mecanismo de denuncias para niños y niñas

Clipping: CRIN

"La Asamblea General dio un histórico avance para los derechos de los niños, niñas y adolescentes al aprobar hoy un nuevo Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) para un procedimiento de denuncias para niños.

El nuevo tratado permitirá a los niños, o a sus representantes, quienes alegan que sus derechos hayan sido violados a presentar una denuncia ante un comité internacional de expertos de los derechos de los niños una vez que se hayan agotado todos los remedios domésticos.

Una coalición de más de 80 ONG internacionales y nacionales, coordinada por el Grupo de ONG para la CDN, que ha liderado la campaña desde 2006, saludó la noticia.

"Ya era hora de poner los derechos de los niños en igualdad de condiciones con los demás derechos humanos! Hasta hoy, el Comité de los Derechos del Niño es el único órgano tratado de la ONU que se le negó el poder de examinar los casos individuales”, dijo Peter Newell, copresidente de la coalición de ONG, añadiéndo que "los derechos del niño ya no son ‘mini derechos'".

Casos que conciernen cualquier violación a los derechos del niño pueden ser llevados a la atención del Comité de los Derechos del Niño - desde la falta de acceso a la educación primaria a la explotación sexual forzada, por ejemplo.

"En el curso de nuestro trabajo, todos encontramos numerosos casos de violaciones a los derechos de los niños que no pudieron ser tratados ante los tribunales nacionales", dijo Sarah Austin, copresidenta de la coalición de ONG. "Es por esa razón que hemos abogado tan duro durante los últimos cinco años: para lograr que las voces de todos los niños, niñas y adolescentes sean escuchadas y obligar a los Estados a que remedien esas situaciones."

Para que una denuncia pueda ser examinada, un Estado tiene que haber aceptado el procedimiento. La coalición de ONG ahora centrará sus esfuerzos en hacer cabildeo para que los Estados ratifiquen el nuevo tratado que tiene que ser aceptado por diez países antes de poder ser utilizado.

El Presidente del Comité de los Derechos del Niño Jean Zermatten dijo: "Estoy encantado por la adopción de este nuevo protocolo y espero que entre en vigor lo antes posible. El Comité espera con interés escuchar a los niños víctimas e identificar con precisión dónde han fallado los sistemas nacionales para así poder ayudar mejor a los Estados en la ejecución de sus obligaciones."

Nota de antecedentes

Un procedimiento de denuncias o "comunicaciones" permite a los individuos, grupos o sus representantes, quienes alegan que sus derechos hayan sido violados por un Estado que sea parte de una Convención, a presentar una comunicación ante el Comité competente de la ONU, siempre que el Estado haya aceptado el procedimiento y que los demandantes hayan agotado los recursos internos.

¿Por qué es diferente el procedimiento de denuncias?

• Al examinar denuncias, el Comité sobre los Derechos del Niño debe seguir el principio del interés superior del niño y considerar los derechos y las opiniones de los niños víctimas;
• Las Reglas de Procedimiento para utilizar el mecanismo de denuncias serán adaptadas a los niños;
• Garantías serán incorporadas para prevenir la manipulación potencial de los niños, y el Comité puede negarse a considerar comunicaciones que no resultan en el interés superior del niño;
• La identidad de cualquier individuo involucrado en la remisión de una denuncia, incluyendo a niños víctimas, no podrá ser revelada públicamente sin su consentimiento informado;
• Las comunicaciones deben ser remitidas con el consentimiento del niño víctima, a menos de que la persona que presenta la denuncia pueda justificar que está representando al niño sin ese consentimiento."

Para ver + en: CRIN

El golpe no educa y es una violación de los derechos humanos.

Clipping: Teresa Surita*

"Proibir os tratamentos cruéis na educação de crianças e de adolescentes será mostra de que efetivamente desejamos tratá-los como seres humanos.

Bater não educa e é uma violação dos direitos humanos. O uso de força física e de atos degradantes tem o efeito perverso de fragilizar os vínculos de autoridade e afeto, muito mais do que corrigir pedagogicamente condutas desviantes.

É consenso que crianças e adolescentes devem ser educados e protegidos; que o diálogo é melhor que o conflito; que as experiências na infância determinam a personalidade; e que maltratar crianças é um abuso e é desproporcional.

Mas, ao mesmo tempo em que vemos crianças e adolescentes como seres humanos e portadores de direitos, toleramos que sejam agredidas. Oitenta por cento das violências ocorrem em casa. Jovens infratores comumente apanham ou são humilhados.

É incômodo constatar que os excessos são frequentes e graves.

Nos últimos meses, foi debatido intensamente o projeto de lei que propõe a proibição do uso de castigos corporais ou tratamentos cruéis ou degradantes na educação de crianças e adolescentes, chamado por alguns de “Lei da Palmada”.

Após ouvir especialistas, governo e sociedade, apresentamos um substitutivo ao projeto de lei nº 7.672/2010, aperfeiçoando-o.

Ele foi revisado para que guardasse estrita concordância com o Estatuto da Criança e do Adolescente.

Fortalecemos a natureza preventiva da lei, propondo ações de educação e orientação, bem como a garantia de uma linha de cuidados multidisciplinares para vítimas e vitimizadores. Indicamos como responsabilidade dos três níveis de governo a articulação para o planejamento e atuação intersetorial, na perspectiva da promoção social e da resolução pacífica de conflitos.

Especial atenção foi dada ao desenvolvimento nos agentes públicos das competências necessárias para promoção, proteção, defesa de direitos e enfrentamento de todas as formas de violência.

Pretende-se proteger o agente público qualificando-o, e assim prevenir erros e abuso de autoridade. Também pretende-se responsabilizar possíveis omissões.

Não acrescentamos novas hipóteses de responsabilização criminal de agressores. São previstas medidas educativas e terapêuticas, além de advertência, de acordo com a gravidade do caso. O agressor deve ter a oportunidade de rever seu comportamento. Em casos extremos, permanecem inalterados os crimes já previstos legalmente.

Acrescentamos, nos ensinos fundamental e médio, como tema transversal, a educação para os direitos humanos e a prevenção de violências, base para uma formação orientada para uma cultura de paz. Não é proposta a intervenção do Estado na família ou a invasão dos lares por forças policiais, mas a educação para o não uso de qualquer forma de violência e seus benefícios na formação e no crescimento da pessoa.

A expressa proibição de castigos corporais e tratamentos cruéis ou degradantes na educação de crianças e adolescentes atende à Convenção dos Direitos da Criança e será demonstração de que desejamos tratá-los, efetivamente, como seres humanos e sujeitos de direitos."

*TERESA SURITA é deputada federal (PMDB-RR) e relatora do projeto de lei nº 7.672/20

Publicado em Folha de S.Paulo – Opinião – Tendências/Debates – 13/12/2011"

Fuente: Teresa Surita

"Discurso de adolescentes en la inauguración de encuentro sobre violencia"

Clipping: Encuentro sobre violencia

Discurso Ceremonia Inaugural

por Rubén Dario Soliver (Visión Mundial El Seybo, 15 años)

y Daniela Patricia Perdomo (Ayuntamiento Juvenil de Villa Altagracia, 15 años)

"Muy Buenos días autoridades presentes y xxxxxx

Nosotros venimos en representación de los niños, niñas y adolescentes de toda la República Dominicana. Nuestro objetivo principal es presentar a nuestro país y al resto del mundo lo que día a día vivimos en los diferentes contextos que generan violencia al sector niñez en nuestro país.

Dentro de estos diferentes contextos que generan violencia en los niños, niñas y adolescentes podemos destacar: la violencia escolar, violencia intrafamiliar, exclusión social, y la explotación sexual y comercial.

En cuanto a la violencia escolar se ven muy a menudo las problemáticas de abuso de poder por parte de profesores y profesoras. También se utiliza mucho la violación de nuestros derechos ya que no recibimos una educación con calidad, por ejemplo muchos nos vemos obligados a recibir docencia en lugares no apropiados, todo esto debido a que no hay un presupuesto suficiente para la educación.

También en las escuelas se pueden observar distintos tipos de violencia como peleas, discriminación racial, amenazas de bandas, violencia tanto verbal como física y psicológica.

Para estas problemáticas nosotros proponemos:

Concientizar a las personas y profesores sobre cómo educar sin lastimar, para vivir mejor.

Garantizar la participación de los niños, niñas y adolescentes en todo lo que les afecta.

Que los funcionarios del gobierno prohíban toda forma de violencia contra la infancia en todos los entornos, incluyendo todos los castigos corporales y mentales.

Fortalecer los compromisos internacionales en la protección de niños, niñas y adolescentes.

Sobre la violencia intrafamiliar, como todos sabemos la familia es la guía de nosotros los niños, niñas y adolescentes, por ser la base donde nos apoyamos, los responsables de nuestra formación social y espiritual.

Según varios estudios como el que estaremos trabajando en este evento, las madres tienden a proporcionar más la violencia en el hogar debido a que pasan más tiempo con nosotros, pero también nos dice que los padres son más agresivos en cuanto a maltrato físico, verbal y psicológico.

Para esto proponemos realizar charlas para concientizar a los padres sobre cómo formar y educar sin violencia a niños, niñas y adolescentes.

En cuanto a la problemática de la Explotación Sexual y Comercial, entendemos que esta se produce por engaños de adultos malintencionados e influencias negativas por parte de las familias y el entorno donde esto ocurre. Todas estas problemáticas se originan y empeoran por las condiciones de pobreza extrema en que viven muchos niños, niñas y adolescentes.

Sugerimos las siguientes soluciones:

- Dar charlas sobre el tema a centros educativos privados y públicos, autoridades, instituciones gubernamentales y no gubernamentales.

- Crear instituciones especializadas y capacitar al personal que ya está trabajando el tema.

También nos preocupa que en nuestro diario vivir se pueden visualizar diferentes tipos de exclusión social:

Para los niños, niñas y adolescentes con discapacidad exigimos que ellos cuenten con espacios y centros especializados que supla sus necesidades a sus discapacidades físicas, mentales y/o psicológicas y que cuenten con profesores altamente preparados y sensibilizados para tratar estos casos.

Para los niños que nacen en extrema pobreza, que crecen en barrios marginados, niños que están en situación de calle recomendamos la creación de más espacios de capacitaciones y cursos técnicos vocacionales y apoyo para el pago del transporte para que los adolescentes asistan a los espacios donde recibirían las capacitaciones técnicas vocacionales y así cuando lleguen a la edad correcta puedan conseguir trabajo.

Para niños discriminados por su nacionalidad, en especial los haitianos proponemos poner personal capacitado en las zonas fronterizas para que no violenten los derechos de la niñez y, así evitar que adultos comercien con niños, niñas y adolescentes.

Sobre la reciente modificación realizada por el Congreso de la República Dominicana del código para la protección de los derechos fundamentales de niños, niñas y adolescentes, nosotros deseamos compartir varias ideas sobre cómo vemos este problema y algunas recomendaciones.

En la actualidad, las personas quieren juzgarnos y castigarnos como adultos y no nos conceden oportunidad de expresarnos como tales. Se basan en actos delictivos y no evalúan la fuente en si principal, es decir que no investigan a fondo el caso.

Estudios realizados dan a conocer que los adultos cometen más delitos que nosotros los adolescentes. Sin embargo casi siempre, al juzgar y condenar en un juicio a un adolescente, no se percatan de que detrás de todo hay un adulto y no se le acusa la pena apropiada.

Los políticos ven más fácil levantar la mano y aprobar una ley que invertir en obras necesarias y en educación.

A nivel judicial, la modificación del código va en contra de la Convención de los Derechos del Niño que habla de la privación de libertad como último recurso.

Como sector niñez proponemos las siguientes soluciones:

- Aumentar la inversión en niñez para crear modelos que funcionen.

- Concientizar a senadores, diputados y demás políticos en general.

- Sensibilizar al personal de las ONG´s

¿Por qué rechazamos la modificación del Código para el sistema de protección de los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes?

Porque es incoherente castigarnos con la justicia de adultos ya que sus fines, principios, rectores y características son distintas, y porque nosotros los adolescentes somos personas en desarrollo.

No entendemos como los diputados siendo personas honorables e inteligentes, no levantan la mano para asignar recursos para educación, sin embargo la levantan para endurecerles las penas a los adolescentes. Las autoridades prefieren invertir para crear carceles que invertir en educacion por que el 85% de los adolescentes que están en las carceles no pasan de 5to grado y en vez de invertir en endurecer penas deberían aportar mas a educación y asi de seguro cambiamos esta realidad.

Nosotros, los niños, niñas y adolescentes esperamos que en un futuro no muy lejano se puedan solucionar cada una de las problemáticas que hemos señalado.

Agradecemos, en nombre de todos los niños, niñas y adolescentes de la República Dominicana por brindarnos este espacio tan representativo para expresarle algunas de las problemáticas y soluciones que nos afectan.

Muchas gracias a las instituciones gubernamentales y no gubernamentales que nos han estado apoyando, autoridades municipales y en especial a todos los niños, niñas y adolescentes que han depositado sus ideas en este discurso.

A todos los niños, niñas y adolescentes de Centroamerica y república dominicana les vamos a hacer dos invitaciones: la primera es que todos los niños niñas y adolescentes vamos a incidir sin importar cuales sean nuestras inquietudes, seamos nosotros los protagonistas, empecemos a hablar con las autoridades en esta oportunidad que se nos presenta. Porque sin presente no hay futuro y sin futuro no hay mañana. Y la segunda es para los adultos, que dediquen un minuto de su tiempo para escuchar a los niños, para que escuchen sus inquietudes y necesidades. Seamos uno: adultos y niños.

Este mundo inmundo está sucio y huele mal por la violencia, necesita un lavado general.

!Unamonos para limpiar el mundo de la violencia!"

Fuente: Encuentro sobre violencia